区域 AI 课程与教师共研场景设计

基于客户场景需求衍生的概念设计，泛思设计案例项目

适用对象

教育管理部门、中小学校、教师发展机构

需求背景

某教育系统希望推动 AI 课程常态化应用，完善师资培训和校际教研。本设计聚焦课程准备、课堂实施与教师共研，形成适合分阶段验证的教学组织方式。

泛思设计思路

让教师进入课程页面后先看到教学目标、适用条件和课前检查，再进入具体操作。把课堂常见障碍与替代活动放在步骤旁，减少临场查找材料的负担。

体验流程

教师参加示范并在工作台完成一次模拟备课；实际授课后提交课堂观察和调整建议。教研负责人汇总共性问题，组织短时专题研讨，再更新共享教学包。

拟交付成果

设计教师备课页、课堂反馈页、教研主题页与区域资源目录，编写样板活动的教师操作指南和培训脚本。官方课程内容仅在取得授权后使用。

设计验证

邀请不同基础的教师完成备课任务，观察能否找到材料、识别前置条件并独立解释活动步骤。验证结果用于调整页面和培训节奏。

项目边界

本项目为概念设计，尚未开展真实教学试点。开课范围、教师使用情况与学习效果需在后续实施中评估。

咨询引导

如需将类似场景推进为实际项目，可先交流场地、资料授权与设计目标。