业务说明：拓展方向

客户痛点

静态展板难以说明工艺过程，技术展示又容易挤占学生动手时间。若作品、声音和数字素材缺乏权利确认，还会影响后续公开展示。

业务内容

围绕一项工艺拆解文化故事、观察重点和实践步骤，设计作品扫描动画、分层讲解与创作记录。AI 用于启发构图或整理表达，不替代学生理解工艺和完成作品。

先做一件作品的互动样板，核对图像识别、讲解节奏与课堂任务，再根据场地条件评估 MR 体验。手机 AR 与头显体验分别设计，避免为同一内容重复堆叠设备。

拟交付课程脚本、互动分镜、数字素材清单、AR 原型和教师使用说明。需要 MR 时，另行确认空间边界、多人体验方式与设备管理。

需明确非遗作品、改编素材及学生作品的使用权。现场体验要有设备卫生、人员引导与安全安排，技术供应方能力与许可费用需单独确认。

是否需要每个学生佩戴头显？不必。可先使用共享展示与移动端扫描，把更多课时留给观察、讨论和手工创作。

提供现有资料与希望解决的业务问题，先讨论适合验证的服务范围。

AR / MR · 数字内容 · 美育课程

学校、非遗教育机构、公共文化空间

暂无已确认授权的公开案例。本页为服务方案介绍，不代表已交付项目或产品。

告诉我们项目目标、使用场景与现有条件，我们会据此讨论可行的实施路径。